CARTEA:
Adaptarea la realitate presupune o bună cunoaştere de sine, capacitatea de a ne analiza aptitudinile şi de a evalua situaţiile cu care ne confruntăm. În dobîndirea şi exersarea acestor abilităţi, psihologia, cu mijloacele specifice de investigaţie şi puterea de interpretare, joacă un rol decisiv.

Psihologia vîrstelor permite înţelegerea comportamentelor şi atitudinilor prin corelarea unor date specifice diverselor stadii de dezvoltare psihică. Axat în principal pe psihologia copilului şi adolescentului, volumul are avantajul unei viziuni unitare asupra transformărilor psihice de-a lungul întregii vieţi. O lectură utilă pentru specialişti şi studenţii care se pregătesc să lucreze în domeniu, dar şi pentru părinţii interesaţi de particularităţile dezvoltării copilului.

Din cuprins: Caracteristicile fizice şi psihice ale nou-născutului • Dezvoltarea afectivă şi socială între 1 şi 3 ani • Dezvoltarea gîndirii preşcolarului • Adaptarea la mediul şcolar • Dezvoltarea psihică a şcolarului mic • Adolescentul • Tînărul • Adultul

 AUTORUL
Tinca Creţu este profesor universitar doctor la Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei a Universităţii din Bucureşti. Predă cursurile de Psihologie generală, Fundamentele psihologiei, Psihologia persona­lităţii, Psihologia educaţiei şi Psihologia vîrstelor. Recent a susţinut un nou curs, de Psihologia dezvoltării diferenţiale umane.

Este membră a Asociaţiei Psihologilor din România, a Colegiului Psihologilor din România, a Asociaţiei Naţionale a Psihologilor Şcolari şi face parte din structurile de conducere ale acestor instituţii. Este unul dintre coordo­natorii volumelor de Psi­hologie şcolară elaborate de Catedra de Psiho­logie a Universităţii din Bucureşti, coautoare a mai multor volume de psihologia vîrstelor şi psihologia educaţiei şi autoare a numeroase articole şi studii apărute în reviste de specialitate.

Dintre lucrările publicate amintim: Psihologie generală (2001), Adolescenţa şi contextul său de dezvoltare (2001), Psihologia educaţiei (2004), Psihologia copilului (2005), Psihologia adolescentului şi adultului (2005).